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		<title>Joomla! powered Site</title>
		<description>Joomla! site syndication</description>
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		<lastBuildDate>Mon, 25 May 2026 02:13:35 +0100</lastBuildDate>
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			<title>Powered by Joomla!</title>
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			<description>Joomla! site syndication</description>
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			<title>Bienvenue sur les pistes de travail 1-3P!</title>
			<link>http://ce.ecolevs.ch/index.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=1</link>
			<description>
 


En lien avec le cadre de r&amp;eacute;f&amp;eacute;rence 1-3P (http://environnement.ecolevs.ch/pages_html/1_Plan_etude_principes/1_3_index.htm) (2006), les principes de travail en Connaissance de l'Environnement ont &amp;eacute;t&amp;eacute; concr&amp;eacute;tis&amp;eacute;s dans un r&amp;eacute;pertoire de pistes de travail (base de donn&amp;eacute;es 1-3P (index.php?option=com_cecorome)). 


 


 


Quel est le but ? 


 





Montrer comment les concepts int&amp;eacute;grateurs de g&amp;eacute;ographie, histoire et sciences peuvent &amp;ecirc;tre travaill&amp;eacute;s dans divers situations. 


 


Attention! les d&amp;eacute;marches propos&amp;eacute;es... 


	doivent &amp;ecirc;tre comprises &amp;agrave; la lumi&amp;egrave;re du cadre de r&amp;eacute;f&amp;eacute;rence (http://environnement.ecolevs.ch/pages_html/1_Plan_etude_principes/1_3_index.htm) 1-3P (2006); chacun les adapte &amp;agrave; sa situation. 
	mettent en &amp;eacute;vidence les outils (en italique soulign&amp;eacute;) et les capacit&amp;eacute;s transversales (en gras) impliqu&amp;eacute;s. 
	proposent quelques connaissances, en lien avec l'intention; l'enseignant peut en ajouter. 


 


Faites-nous part de vos id&amp;eacute;es! (index.php?option=com_contact)  


 


Tous les enseignants sont invit&amp;eacute;s &amp;agrave; partager leurs id&amp;eacute;es d'activit&amp;eacute; et exp&amp;eacute;riences m&amp;ecirc;me si elles sont sommaires; un groupe de relecture se chargera de les retravailler et de les mettre en ligne. 


 

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			<category>News - Dernières news</category>
			<pubDate>Sat, 12 Jun 2004 11:54:06 +0100</pubDate>
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