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| Piste n° 1Dernière modification : 17/09/2009 |
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| Opportunité / Amorce : | Il neige ! Existe-t-il deux flocons de neige semblables ? |
| Intentions (par rapport au concept) : | Explorer les caractéristiques de la neige (observation des cristaux, etc.) |
| Concepts intégrateurs : | Capacités transversales : | Outils : |
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| Connaissances : | Les flocons de neige sont des cristaux (eau solide). Ils ont toujours 6 "branches". |
| Proposition de démarche : |
Un jour où il neige, les E sortent et récoltent des flocons sur leurs gants et leurs habits (terrain). Ils les observent en détail, d'abord à l'œil nu, puis à la loupe, se les décrivent mutuellement. De retour en classe, les E dessinent leurs observations et comparent leurs dessins. PS: les flocons se construisent dans l'air, par cristallisation de l'eau, selon un modèle à 6 branches; cependant, les hasards de la cristallisation font qu'il n'y a théoriquement pas deux flocons identiques.
Voir aussi pistes N°2 et 3 (ENERGIE, MATIERE)
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Connaissance de l'Environnement - DECS Valais
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