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Piste n°

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Capacité :
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Résultats 31 - 40 sur 116

Piste n° 33

Opportunité :
D'où vient le manioc? Le cacao? Et les oranges? les bananes? ... ou d'autres aliments? Comment poussent-ils?

Concepts :	Capacités :	Outils :
Cycle	émettre des hypothèses rapporter utiliser de la documentation de référence	représentations graphiques représentations iconiques

Piste n° 34

Opportunité :
Comment fait-on du PET? Du tissu? Est-ce que le plastique est naturel? Comment ont été fabriqués les objets de la classe?

Concepts :	Capacités :	Outils :
Matière	émettre des hypothèses poser des questions (se)	documents écrits terrain

Piste n° 35

Opportunité :
D'où vient le manioc? Le cacao? Et les oranges? les bananes? ... ou d'autres aliments? Comment arrivent-ils chez nous?

Concepts :	Capacités :	Outils :
Echelle	émettre des hypothèses repérer (se)	langage représentations en 3D

Piste n° 36

Opportunité :
On installe un écran géant pour la coupe du monde de foot. On aménage une place pour une fête cantonale de chant, de gym, de fanfare, un concert,...

Concepts :	Capacités :	Outils :
Localisation Représentation	comparer émettre des hypothèses	représentations iconiques

Piste n° 37

Opportunité :
On installe un écran géant pour la coupe du monde. On aménage une place pour une fête cantonale de chant, de gym, de fanfare, un concert,...

Concepts :	Capacités :	Outils :
Espace Produit	comparer représenter (se)	représentations iconiques terrain

Piste n° 38

Opportunité :
Une ampoule (un ordinateur, une lampe) de la classe ne fonctionne plus!

Concepts :	Capacités :	Outils :
Cycle Energie	émettre des hypothèses expérimenter poser des questions (se)	représentations iconiques terrain

Piste n° 39

Opportunité :
Une ampoule de la classe ne fonctionne plus! Il n'y a plus de courant! Mais qu'est-ce qui conduit le courant électrique?

Concepts :	Capacités :	Outils :
Energie Matière	émettre des hypothèses expérimenter	langage représentations iconiques terrain

Piste n° 40

Opportunité :
Il y a des poux en classe! Comment les poux peuvent-ils se transmettre?

Concepts :	Capacités :	Outils :
Cycle	émettre des hypothèses poser des questions (se) utiliser de la documentation de référence	langage sources sonores

Piste n° 41

Opportunité :
J'ai vu un lézard sur le vieux mur! Nous avons un biotope près de l'école (étang, prairie, haie sauvage, vieux mur, ...).

Concepts :	Capacités :	Outils :
Equilibre	comparer émettre des hypothèses observer	représentations graphiques représentations iconiques terrain

Piste n° 42

Opportunité :
Où sont les bonbons dans le magasin? Et les cigarettes? Et les produits laitiers? Et les bouteilles d'eau?

Concepts :	Capacités :	Outils :
Espace Produit Localisation	émettre des hypothèses poser des questions (se) repérer (se)	langage représentations graphiques terrain